Зачыніць аб'яву

Калі Петр Мара адкрываў сёлетні iCON Prague, ён заявіў, што мэта ўсяго мерапрыемства - не толькі прадставіць розныя прадукты і паслугі, але перш за ўсё паказаць, як такія рэчы працуюць. І яго словы выдатна выканаў самы першы выступоўца ў серыі - Крыс Грыфітс.

Практычна невядомы ў чэшскім асяроддзі – зрэшты, прэм’ера яго таксама адбылася на iCON у Чэхіі – ангелец бліскуча прадэманстраваў у сваіх лекцыях, як выкарыстоўваць ментальныя карты ў штодзённым асабістым і прафесійным жыцці, якія могуць быць рознымі, лепшымі і дзякуючы ім больш прадуктыўным. Крыс Грыфітс, блізкі паплечнік Тоні Бузана, бацькі ментальных карт, сказаў у самым пачатку, што звычайна з'яўляецца самай вялікай праблемай з ментальнымі картамі: што іх вельмі часта няправільна разумеюць і няправільна выкарыстоўваюць.

У той жа час, калі вы іх асвоіце, яны стануць выдатным інструментам як для памяці, так і для творчасці. Па словах Грыфітса, які працуе ў індустрыі на працягу доўгага часу і вельмі інтэнсіўна, карты розуму могуць павялічыць вашу прадукцыйнасць да 20 працэнтаў, калі вы належным чынам уключыце іх у свой працоўны працэс. Гэта даволі значная колькасць, калі ўлічыць, што карты розуму, груба кажучы, проста яшчэ адзін стыль нататак. У рэшце рэшт, Крыс пацвердзіў гэта, калі заявіў, што гэтак жа, як вы можаце рабіць нататкі ўсюды, вы таксама можаце рабіць карты розуму для ўсяго. Ён адказваў на пытанне аб тым, ці ёсць сфера, дзе нельга выкарыстоўваць ментальныя карты.

Карысць разумовых карт заключаецца ў тым, што яны дапамагаюць вашаму мысленню і творчасці. Ён таксама служыць выдатным інструментам для запамінання. У простыя карты вы можаце запісваць змест лекцый, змест асобных раздзелаў у кнізе і іншыя дэталі, якія, аднак, вы забудзеце да 80 працэнтаў на наступны дзень. Аднак, калі вы запісваеце кожную важную частку ў новую галінку, вы можаце вярнуцца да сваёй карты розуму ў любы час у будучыні, і адразу даведаецеся, пра што ідзе гаворка. Неацэнным дадаткам да такіх карт з'яўляюцца разнастайныя малюнкі і мініяцюры, на якія ваша памяць рэагуе нават лепш, чым на тэкст. У рэшце рэшт, уся ментальная карта - гэта адна вялікая карціна, і мозгу лягчэй яе запомніць. Ці каб потым хутчэй успомніць.

Ствараючы ментальныя карты, важна памятаць, што гэта даволі інтымная і асабістая рэч. Як правіла, такія карты працуюць не на некалькіх чалавек, а толькі на таго, хто ствараў карту сваімі думкамі. Таму не трэба саромецца маляваць у іх разнастайныя малюнкі, нават калі ў вас няма графічнага таленту, бо яны вельмі эфектна выклікаюць розныя асацыяцыі. Інтэлект-карта прызначана ў першую чаргу для вас, і вам не трэба яе нікому паказваць.

Але гэта не тое, што карты розуму нельга выкарыстоўваць для большай колькасці людзей. Для Грыфітса яны з'яўляюцца неацэннай дапамогай, напрыклад, падчас трэніровак, калі ён з дапамогай ментальных карт разам з кіраўнікамі выяўляе іх моцныя і слабыя бакі, над якімі потым спрабуе працаваць. У гэты момант, напрыклад, абодва бакі прыносяць на такую ​​сустрэчу карту розуму і спрабуюць зрабіць нейкія высновы, параўноўваючы адзін аднаго.

Класічныя нататкі, верагодна, маглі б служыць такой мэты, але Грыфітс выступае за карты розуму. Дзякуючы простым паролям, з якіх у асноўным павінны складацца карты (няма неабходнасці ў доўгіх тэкстах у галінах), чалавек можа з часам дабрацца да значна больш падрабязнага і канкрэтнага аналізу, напрыклад, самога сябе. Той жа прынцып прымяняецца да інтэлектуальных карт праектаў, а таксама да SWOT-аналізу, калі можа быць значна больш прадуктыўна стварыць інтэлект-карту для слабых і моцных бакоў і іншых, чым проста запісваць іх у выразна акрэсленыя «сметніцы» і кропкі.

Што таксама важна ў ментальных картах - і Крыс Грыфітс часта намякаў на гэта - гэта тое, колькі свабоды вы даяце свайму мозгу падчас мыслення. Лепшыя ідэі прыходзяць, калі вы не сканцэнтраваны. На жаль, адукацыйная сістэма цалкам супярэчыць гэтаму факту, які, з другога боку, падштурхоўвае вучняў да ўсё большай і большай канцэнтрацыі пры вырашэнні задач, што азначае, што выкарыстоўваецца толькі малая доля магчымасцяў мозгу і мы практычна не дазваляем 95 працэнтаў свядомасці вылучаюцца. Студэнтам таксама не даюць ніякіх творчых і «думаючых» заняткаў, каб дапамагчы ім развіць уласную творчасць.

Прынамсі гэтаму спрыяюць мысленныя карты, дзе, дзякуючы розным паролям і створаным у цяперашні час асацыяцыям, вы можаце параўнальна лёгка прайсці шлях да сутнасці канкрэтнай праблемы або развіваецца ідэі. Проста зрабіце перапынак і дайце свайму мозгу падумаць. Вось чаму, напрыклад, Грыфітс аддае перавагу, каб людзі стваралі карты розуму, калі ён хоча бачыць іх вынікі, заўсёды, прынамсі, да другога дня, таму што тады яны могуць падысці да ўсёй справы з яснай галавой і поўнымі новых ідэй і думкі.

.