Тамаш Хлебэк На гэтым тыдні, з 7 па 13 снежня, адбудзецца сусветная акцыя "Гадзіна кода», мэтай якога з дапамогай гадзінных урокаў праграмавання з'яўляецца ўвядзенне як мага большай колькасці людзей у свет інфарматыкі. У Чэхіі «Гадзіна кода» сёлета праводзіцца ўжо 184 раз, агульная колькасць набліжаецца да 200 тысяч, а мерапрыемствы таксама арганізуюць такія кампаніі, як Microsoft, Amazon і Apple.
У трэці раз у гэтым годзе Apple ператварыла больш за 400 сваіх Apple Store у класы, і адзін з іх наведаў Цім Кук учора падчас заняткаў. Ён назіраў і часткова ўдзельнічаў у навучальных мерапрыемствах, якія праводзіліся ў новым Apple Store у Нью-Ёрку на Мэдысан-авеню. Аднак найбольш значная частка ягонай прысутнасьці там датычылася выказваньняў пра амэрыканскую адукацыю.
"Класная пакой будучыні - гэта рашэнне праблем, стварэнне і навучанне выказванню", - сказаў ён, назіраючы, як васьмігадовыя дзеці актыўна ўзаемадзейнічаюць з супрацоўнікамі Apple і адзін з адным, калі яны праграмуюць простую гульню "Зорныя войны", выкарыстоўваючы спрошчаныя моўныя блокі. «Вы рэдка бачыце такі ўзровень цікавасці ў такім класе», - пракаментаваў Кук дзейнасць студэнтаў. Далей ён сказаў, што хацеў бы, каб праграмаванне стала стандартнай часткай школьнай праграмы, як родная мова або матэматыка.
У рамках «Гадзіны кода» студэнтам-удзельнікам iPad даступныя ў Apple Store, але яны недаступныя ў большасці дзяржаўных школ ЗША. Некаторыя нават маюць мінімальны доступ да камп'ютараў, як, напрыклад, той, чые студэнты наведалі Apple Store на Мэдысан-авеню. Настаўніца Джоан Хан згадала, што ў яе класе толькі адзін камп'ютар, а ўжо састарэлы камп'ютарны клас у яе школе быў скасаваны з-за недахопу сродкаў.
Apple спрабуе дапамагчы мадэрнізацыі амерыканскай дзяржаўнай адукацыі, напрыклад, выбіраючы 120 школ з усіх куткоў ЗША, якія ў гэтым годзе працуюць горш за ўсіх. Яны забяспечваюць іх не толькі прадуктамі, але і людзьмі, якія дапамогуць тамтэйшым настаўнікам арганізаваць навучанне з выкарыстаннем інфарматыкі.
Мэта - не толькі адаптаваць веды будучых пакаленняў да сучасных тэхналогій, але і трансфармаваць сам навучальны працэс, які павінен стаць больш арыентаваным на творчую працу з інфармацыяй, а не на яе запамінанне. У цяперашні час для амерыканскай школьнай сістэмы характэрныя стандартызаваныя тэсты ведаў, якія павінны былі палепшыць выкладанне, але адбылося наадварот, таму што настаўнікі паспяваюць вучыць дзяцей толькі так, каб тыя як мага лепш здалі тэсты, што залежыць ад фінансавання школы і таму падобнае.
«Я не прыхільнік падрыхтоўкі да тэсту. Я думаю, што творчасць вельмі важная. Навучыць розум думаць вельмі важна. Падрыхтоўка да тэсту - гэта занадта шмат для мяне запамінання. У свеце, дзе ў вас ёсць уся інфармацыя прама тут, - Кук паказаў на iPhone рэдактара, - ваша здольнасць памятаць, у якім годзе была выйграна вайна, і падобныя рэчы не вельмі важныя.
У сувязі з гэтым Кук таксама звярнуўся да адной з прычын таго, чаму Chromebook з вэб-аперацыйнай сістэмай Google атрымалі такое шырокае распаўсюджванне ў амерыканскіх школах за апошнія некалькі гадоў. Кук назваў іх «машынамі для тэсціравання», іх масавая закупка амерыканскімі школамі была хаця б часткова ініцыяваная пераходам ад папяровых да віртуальных стандартызаваных тэстаў.
«Мы зацікаўлены ў тым, каб дапамагаць студэнтам вучыцца, а настаўнікам — выкладаць, але не ў тэстах. Мы ствараем прадукты, якія з'яўляюцца скразнымі рашэннямі для людзей, якія дазваляюць дзецям навучыцца ствараць і займацца на іншым узроўні». Далей Кук сказаў, што прадукты Apple лепш падыходзяць для адукацыйнага выкарыстання з роднымі праграмамі і прасцей ствараць спецыялізаваныя прыкладанняў. Chromebook запускае ўсе праграмы ў браўзеры, які патрабуе пастаяннага падключэння да Інтэрнэту і абмяжоўвае стварэнне спецыялізаваных праграм.
крыніца: Buzzfeed Навіны, Mashable
